Le Nord m’interpelle.
Ce départ nous mène
vers d’autres directions
aux couleurs des quatre nations :
blanche, l’eau
jaune, le feu
rouge, la colère
noir, cet inconnu
où réfléchit le mystère.
Cela fait des années que je ne calcule plus,
ma naissance ne vient pas d’un baptême
mais plutôt d’un seul mot.
Sommes-nous si loin
de la montagne à gravir ?
Nos sœurs de l’Est, de l’Ouest,
du Sud et du Nord
chantent-elles l’incantation
qui les guérira de la douleur
meurtrière de l’identité ?
Notre race se relèvera-t-elle
de l’abîme de sa passion ?
Je dis aux chaînes du cercle :
Libérez les rêves,
comblez les vies inachevées,
poursuivez le courant de la rivière,
dans ce monde multiple,
accommodez le songe.
Nitepuatiku Tshiuetin.
Neuait itetshe nitaitapin
nitshiueshkuen
anite eshinniunanut
neu itashinanu
Ka uapishit miam nipi,
Ka uishauat miam tshikanishinanat
tshinanu tshitshishuapunnan
e uinipat anite eka nita
tshe nishtutamaku.
Tatupipuna, apu atshitaman...
namaieu ut shukaitashun uetshian,
muku e tshi aimikauian.
Kataku a tshititanan
anite tshe amatshueiaku utshit?
Tshimishinuat anite ut Mamit,
Akua-nutinit, Pashtau-nutinit
mak Tshiuetinit nikamuat a
anite ka iakuikuht utishinikashunuaua
tshetshi ui pashikushtishinitishutaui
anite eka ka nukushiht ?
Nuiten ute :
Punitakupuamuna,
tshishi-inniutakuinniun,
pimishkakushipu anite e takutueuepanit.
Ume assi ka mitshet inniunanut
minuta puamun.
La plainte est longue et traversée d’éclairs d’espoir de voir s’épanouir ce Nord qui demande en rêve à vivre.
1. Repérez les passages où l’on parle de quelqu’un d’autre. Combien de personnes sont-elles interpellées dans ce poème ? Pourquoi ?
2. Des éléments de la nature sont ici utilisés comme métaphores pour évoquer autre chose. Trouvez à quoi la montagne et le courant de la rivière pourraient se référer.
3. Relisez le titre. Selon vous, quel est cet appel qui est lancé par le Nord ? Appuyez votre réponse d’exemples pris dans le texte.
4. Lisez le poème à voix haute. Trouvez trois endroits où prendre une courte pause. Quelles sont les sections qui sont délimitées par ces pauses ? En quoi sont-elles différentes les unes des autres ?
Activité d'écriture
Ce texte comporte trois questions. Pour répondre à ces questions, créez des images en faisant intervenir des éléments de la nature. Au besoin, renseignez vous sur les identités autochtones, et sur les injustices dont ces communautés ont été, et sont encore, victimes.
Liens utiles
- Dominic Tardif et Catherine Legault, « Joséphine Bacon rend hommage à la terre de ses ancêtres », Le Devoir, 8 septembre 2018.
- Vidéo de La Fabrique culturelle : « Dans l’espace du Musée Shaputuan de Sept-Îles, elle nous parle du Nord, des aînés, du territoire et de la transmission de la culture, mais aussi de la toundra des chasseurs et du caribou, thèmes qui constituent l’essentiel de son recueil bilingue français-innu Un thé dans la toundra, paru aux éditions Mémoire d’encrier. »
- Vidéo : Joséphine Bacon, Chloé Sainte-Marie : Festival interculturel du conte de Montréal, 20 octobre 2017
Joséphine Bacon, « Le Nord m’interpelle », Bâtons à message Tshissinuatshitakana, Montréal, Mémoire d’encrier, 2009, p. 28-29.
Cet extrait a été reproduit aux termes d’une licence accordée par Copibec.
Note : pour voir les deux colonnes de ce poème, nous vous encourageons à regarder la page sur un écran assez large et non sur un téléphone.