un musicien me demande

1. Identifiez les comparaisons et métaphores présentes dans ce poème.

2. En personnifiant la langue, autant la partie du corps que la manière de s’exprimer, ce poème établit une distinction entre la locutrice et sa langue. Créez un tableau en deux colonnes. Insérez dans la colonne de gauche les vers qui expriment une action de la locutrice « je… » et dans la colonne de droite, les vers qui expriment une action de « ma langue ». Comment cet exercice de reconfiguration influe-t-il sur votre compréhension du poème ?

3. Comment imaginez-vous la réaction du musicien aux propos de la locutrice de ce poème ?

4. En examinant de plus près la troisième strophe, comment expliquez-vous le contraste entre les vers « mes oreilles se ferment / pour n’entendre que moi » et « mes volets se referment / pour ne plus m’entendre » ?

5. Pour vous imprégner des émotions et des images véhiculées dans le poème, exercez-vous à le réciter en mimant les gestes qu’il évoque : par exemple, en vous recroquevillant, en fermant votre bouche à clé, en faisant un limbo.

Exercice d’écriture

Réfléchissez à une question marquante qu’on vous a déjà posée, par exemple, sur votre identité ou votre avenir, et à laquelle vous auriez voulu pouvoir répondre par un poème. Écrivez un poème en réponse à cette question en vous adressant à la personne, l’être, ou l’expérience qui y est liée.
 

Liens utiles

Fiche pédagogique Niveau secondaire À tire d’ailes de Sonia Lamontagne du Regroupement des éditeurs franco-canadiens

Blogue sur Sonia Lamontagne - Les femmes de la route 11 - Les Elles du Nord (12 avril 2013)

Entrevue radio de Sonia Lamontagne au micro de Le matin du Nord d’ICI Radio-Canada Ontario (26 novembre 2018)

Sonia Lamontagne en direct de Québec - Résidence d’écriture réalisée du 14 au 23 janvier 2020

Et si / What if / Hva om : court-métrage inspiré du voyage de Sonia-Sophie Courdeau (Sonia Lamontagne) à Oslo, en Norvège (2020) :